მედიცინის || ფსიქოლოგია
სქესი ფსიქოლოგიის / ფსიქოლოგია / სამხედრო ფსიქოლოგია და პედაგოგიკა / შესავალი პროფესია "ფსიქოლოგი" / akmeology
« წინა შემდეგი »

II

რეზოლუციაში ეს პრობლემა, ჩვენ ეყრდნობოდა სპეციალური მეთოდით ექსპერიმენტული კვლევა, ჩვენ ვერ დანიშნავს, როგორც ფუნქციური მეთოდი ორმაგი სტიმულირება. არსი ამ მეთოდით არის ის იკვლევს განვითარებისა და საქმიანობის უმაღლესი ფსიქიკური ფუნქციების მეშვეობით ორი სერია სტიმული, რომელთაგან თითოეული ასრულებს სხვადასხვა როლი ქცევის თემაზე. რიგი წახალისების ფუნქციას ასრულებს ობიექტი, რომელიც საქმიანობის ტესტი, და მეორე - ფუნქცია ნიშნები რომლითაც ამ საქმიანობის ეწყობა.

ჩვენ არ აღწერს დეტალურად არის მოცემული ტექნიკა სასწავლო პროცესის კონცეფციის ფორმირება, რადგან ის მიერ შემუშავებული ჩვენი პერსონალი, LS სახაროვის. ჩვენ, თუკი ჩვენ ზოგადი დირექტივების ძირითად საკითხებზე, რომელიც შეიძლება იყოს ფუნდამენტური მნიშვნელობა დაკავშირებით ზემოაღნიშნული. იმის გამო, რომ ადრე ამ გამოკვლევის ამოცანა გამოსავლენად როლი სიტყვა და ხასიათი მისი ფუნქციური გამოყენება პროცესში კონცეფციის ფორმირება, მთელი ექსპერიმენტი დაფუძნებულია გრძნობა საპირისპირო გზა შედარებით ექსპერიმენტი Axa.

ამავე Axa დასაწყისში გამოცდილება აყალიბებს პერიოდში სწავლის, რომელიც შედგება იმაში, რომ საგანი რომელსაც არა აქვს კი არ არის პრობლემა, რომ ექსპერიმენტატორი, მაგრამ მიიღო ყველა საჭირო პრობლემის გადაჭრის ფული სახით სიტყვა, გაიგებს, მოხსნას და ეძებს თითოეული საგანი, ყველა ტიტული გამოფენილი მის წინაშე ობიექტები.

ამდენად, პრობლემა არ არის მოცემული თავიდანვე, ეს გააცნო შემდგომში, ფორმირების მეორე ეტაპზე მთელი კურსი ექსპერიმენტი. საშუალებები (სიტყვა), განსხვავებით, გეძლევათ თავიდან, მაგრამ პირდაპირ ასოციაცია სტიმული ობიექტები.

ორმაგი სტიმულირების მეთოდი ორივე ეს ფაქტორი შესაძლებელია მხოლოდ საპირისპირო გზა. პრობლემა მთლიანად განლაგებული პირველი მომენტი, სანამ საგანი გამოცდილება და გაგრძელდება ყოველ ეტაპზე გამოცდილება იგივე.

ამგვარად, ჩვენ გამომდინარე გათვალისწინებით, რომ განაცხადი პრობლემა, წარმოქმნას სამიზნეების წინაპირობა გაჩენის მთელი პროცესი, მაგრამ თანხები შევიდა ამოცანა თანდათანობით, ყოველი ახალი მცდელობა პრობლემის მოგვარება ტესტი მარცხი ადრე მონაცემები სიტყვები. სწავლის პერიოდში არარსებული. მოიკრიბა საშუალებით პრობლემის გადაჭრის, ანუ. E. სტიმული-ნიშნები, ან სიტყვა ცვლადი, და ამოცანა მიღების მუდმივი, ჩვენ გვაქვს შესაძლებლობა შეისწავლონ, თუ როგორ თემაზე ვრცელდება ნიშნები, როგორც საშუალება გაგზავნის მათი ინტელექტუალური ოპერაციები და ასე შემდეგ, რაც დამოკიდებულია გამოყენების სიტყვა მოდის, მისი ფუნქციური პროგრამა ნაკადების და განვითარება მთელი პროცესი ფორმირების კონცეფცია, როგორც მთელი.

ეს არის ძალიან მნიშვნელოვანი, და გადამწყვეტი ყველაფერი ეს კვლევა, როგორც ჩანს, იმ თვალსაზრისით, რომ ჩვენ უნდა დეტალურად საუბარი ქვემოთ, და რომელიც შედგება იმაში, რომ შებრუნებული თავსა ასეთი ორგანიზაციების ექსპერიმენტი ცნებები პირამიდის.
პროგრესი პრობლემის გადაჭრის ექსპერიმენტი შეესაბამება ფაქტობრივი ფორმირების ცნებები, რომელიც, როგორც ჩვენ ვხედავთ, არ არის აგებული მექანიკურად, შეჯამება, როგორც კოლექტიური ფოტოსურათი Galton მეშვეობით თანდათანობით გადასვლას კონკრეტული აბსტრაქტული, მაგრამ რისთვისაც მოძრაობა ზემოდან, ზოგადად, კონკრეტული, ზემოდან პირამიდის მის ბაზაზე ისეთივე გამორჩეული, როგორც საპირისპირო პროცესი აღზევება სიმაღლეებზე აბსტრაქტული აზროვნების.

და ბოლოს, ის არის, ფუნქციური წერტილი მიერ ნახსენები Ah: კონცეფცია არის აღებული და არა მისი სტატიკური და იზოლირებული ფორმა, მაგრამ ცოცხალი პროცესების აზროვნება, პრობლემის გადაჭრის, რომ ყველა კვლევის, როგორც მთელი იყოფა ცალკეული ეტაპად, თითოეული რომელიც მოიცავს კონცეფცია ქმედება, ზოგიერთი მისი ფუნქციური პროგრამა პროცესში აზროვნება. პირველ რიგში, უნდა შემუშავების პროცესში კონცეფცია, მაშინ გადაცემის პროცესი ცნება ახალი ობიექტები, და შემდეგ გამოიყენოთ კონცეფცია პროცესში თავისუფალი ასოციაცია, საბოლოოდ გამოყენების კონცეფციის ფორმირების გადაწყვეტილება და განსაზღვრა ახლად განვითარებული ცნებები.

მთელი ექსპერიმენტი პროცესი იყო შემდეგნაირად: ადრე საგანი კონკრეტულ ფორუმში, იყოფა ცალკეულ სფეროებში, გამოფენილი ფერადი სერია სიტუაციიდან ფიგურები სხვადასხვა ფერის, ფორმის, სიმაღლეებზე და ზომის. ყველა ეს მაჩვენებელი ნაჩვენებია ნახ. 1 სქემატური სახით. ადრე ტესტი ხსნის ერთ-ერთი ასეთი მოღვაწეები, უკან სათაური ნათქვამია უაზრო სიტყვა.

სათაური სთხოვა შემდეგი სფეროში გამგეობის ყველა მოღვაწეები, რომელიც ჰგონებდა, დაწერილი იგივე სიტყვა. ყოველი მცდელობა ტესტი პრობლემის მოგვარება ექსპერიმენტატორი, შემოწმების, ხსნის ახალი ფიგურა, რომელიც ატარებს ან იდენტური სახელი უკვე ღია სანამ განსხვავებით იგი მთელი რიგი ნიშნები და მსგავსი რიგ სხვა, ან იყენებს სხვადასხვა ნიშანი, ერთხელ გავლის პირველი ღია ფიგურა ერთი ურთიერთობები და განსხვავებული სხვაში.

ამდენად, მას შემდეგ ყოველი ახალი მცდელობა რაოდენობის გაზრდა გამოქვეყნებული მოღვაწეები, და, ამავე დროს, და რაოდენობის აუწყებდა, მათი გმირები, და ექსპერიმენტატორი იღებს შესაძლებლობა დაიცვას როგორც დამოკიდებულია ამ ფუნდამენტური ფაქტორი izmenya-

ბ. 1.

 სასწავლო კონცეფციის ფორმირება. მეთოდები LS სახაროვის





etsya ხასიათი პრობლემის გადაჭრა, ყველა დარჩენილი ეტაპების განიცდიან იგივე. სიტყვა, რომელიც ემსახურება მოღვაწეები ისე, რომ ყოველი სიტყვა არის მოთავსებული ფიგურები, რომლებიც დაკავშირებულია იმავე ზოგადი ექსპერიმენტული ცნებები აღმნიშვნელი მონაცემების სიტყვა.
« წინა შემდეგი »
= გადავიდეთ შინაარსი სახელმძღვანელო =

II

  1. დოკუმენტაცია და რეგისტრაცია
    იმისათვის, რომ უზრუნველყოს საზოგადოებრივი ანგარიშვალდებულების "Coupon ამბულატორიული პაციენტის" და მისი ავტომატური დამუშავების საშუალებას მოგცემთ: - საბუღალტრო და მოსახლეობის ფორმირებაში რეგისტრაცია, მსახურობდა ამბულატორია; - Gathering და ფორმირების სტატისტიკურ ინფორმაციას მზა შემთხვევაში, უზრუნველყოს სამედიცინო, დროებითი შრომისუუნარობის, ფარმაკოლოგიური
  2. ფსიქიკური მდგომარეობის, სამხედრო და მათი ჩანაწერების შესრულება
    {Foto6}
  3. მუხლი 92. შენარჩუნება პერსონალურად ანგარიშზე, როდესაც სამედიცინო საქმიანობის
    1. სოციალური უსაფრთხოების ადმინისტრაციის სწავლებაში სამედიცინო საქმიანობის (შემდგომში - პერსონიფიცირებული საბუღალტრო) - დამუშავება პირადი მონაცემების პირებს, რომლებიც ჩართული უზრუნველყოფა ჯანმრთელობის მომსახურება და იმ პირებზე, რომლებიც სამედიცინო მომსახურებას. 2. პერსონიფიცირებული საბუღალტრო საინფორმაციო სისტემა ოპერატორები მითითებულია ამ მუხლის მე -2 პუნქტის 91-ე მუხლის საფუძველზე,
  4. დიაგნოსტიკა
    ასფიქსია დიაგნოზი საფუძველზე შეფასებას სახელმწიფო ახალშობილი Apgar ქულა და დინამიკა ძირითადი კლინიკური და ლაბორატორიული მონაცემები. ყველა ბავშვი დაიბადა დაბალი Apgar ქულა, ექვემდებარება მონიტორის დაკვირვების რამდენიმე საათის ან დღის განმავლობაში, რომ არის, უწყვეტი მონიტორინგი სახელმწიფო რიგი სასიცოცხლო ორგანო ფუნქციები და ჰომეოსტაზის პარამეტრები. კლინიკური
  5. ფსიქოლოგი პასუხისმგებლობა punktapsihologicheskoy რელიეფური და რეაბილიტაციის
    ფსიქოლოგი პუნქტი უნდა დაინიშნოს შორის სამოქალაქო პერსონალის ფსიქოლოგიური განათლება. მან იუწყება ხელმძღვანელი საქონელი და პასუხისმგებელია ფსიქოლოგიური მხარდაჭერა პერსონალის, შენახვის, აღრიცხვის, ხარჯზე და მოქმედების წამლების გამოყენება, რომლებიც არ გამოიყენება, რათა აღადგინოს ჯანმრთელობას მოსამსახურე; ტექნიკური მდგომარეობის მოწყობილობა გამოიყენება
  6. დიაგნოზი ცერებრალური დამბლით
    დიაგნოზი ცერებრალური დამბლით ეფუძნება მყარი ცოდნა ძირითადი ეტაპები ფსიქომოტორული განვითარების შვილი. მნიშვნელოვანია, გვახსოვდეს, რომ პათოლოგიური postural საქმიანობაში, სპასტიური ჰიპერტენზიის ხშირად მკაფიოდ განსაზღვრული მხოლოდ 3-4 თვის ასაკიდან, და ზოგჯერ მოგვიანებით. აქედან გამომდინარე, დაკვირვება მნიშვნელოვანია ბავშვებისათვის, განსაკუთრებით იმ შემთხვევებში, ცუდი სამეანო ისტორია, საბუღალტრო
  7. საბუღალტრო ეფექტი შენობა
    მკურნალობის გავლენა განვითარების დანართში 2 ond-86 [6]. პუნქტში 1.3 ამ დანართის აღწერს იმ შემთხვევებისა, როდესაც ასეთი რეგისტრაციის უნდა განხორციელდეს. სხვა შემთხვევაში, გათვლებით ფორმულებით ond-86, გააკეთა გამორიცხვით გავლენა განვითარების და იმის გათვალისწინებით, ამ მიზნით, გამოიწვიოს იგივე შედეგი. იმის გამო, რომ შემომავალი მოითხოვს, როგორც ჩანს, შესაბამისი განმარტავს მოთხოვნები საბუღალტრო
  8. ფსიქოლოგიური თავისებურებანი კავშირგაბმულობა მართვის ოფიცერი
    ურთიერთობა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი მიზანი საჭიროებებს ყველა ადამიანი, რადგან იგი არსებითად განსაზღვრავს შესრულება თითოეული მათგანი. ეს განსაკუთრებით ეხება სამხედრო ნაწილში. სწორედ ამიტომ ოფიცერი თავად უნდა შეეძლოს ეფექტურად და სწორად დაუკავშირდეს ქვეშევრდომები ყველა პირობები, და ვახტაზე დგომის საბრძოლო მოქმედებებში. ერთ-ერთი პირობა ეფექტურობის ამ საკითხის გადაწყვეტას, როგორც ჩანს, ცოდნა
  9. პირობები, რომლის ბატალიონის მეთაურის შეიძლება პრობლემის მოგვარება დარღვევის წესების ბოდა
    პირობები, რომლის ბატალიონის მეთაურის შეიძლება პრობლემის მოგვარება დარღვევის საკანონმდებლო რეგულაციების პირადი ურთიერთობები, არის შემდეგი: - თანასწორობის, კონკრეტული სამმართველოს ამოცანები მოგვარდება, უფლება, თანაბარი განაწილება სტუდენტები ჯგუფურად; - ცოდნა, ოფიცრები და მიჩმანები თავიანთ მოვალეობას, ისევე, როგორც მათი მოვალეობები
  10. საბავშვო საწოლი. პროგრამული საკითხები თემაზე "სამხედრო ფსიქოლოგიის" სპეციალობით "ფსიქოლოგია", 2012
    ისტორია წარმოშობის და განვითარების ფსიქოლოგიური ცოდნა სამხედრო ფსიქოლოგია. პერიოდიზაციის ისტორია სამხედრო ფსიქოლოგია. ობიექტი, საგანი და ძირითადი ამოცანები სამხედრო ფსიქოლოგია. მეთოდოლოგიური პრინციპები სამხედრო ისტორია ბუნება და როლი ფსიქიკური განვითარება. მახასიათებლები ნერვული სისტემის სტრუქტურა და მისი გავლენა ცხოვრება და მუშაობა სამხედრო. კონცეფცია ფსიქიკური შემეცნებითი პროცესები
  11. სამრეწველო და zootechnical რეგისტრაცია და tagging პირუტყვის
    შერჩევა და მეცხოველეობა მუშაობა თანამედროვე პირობებში მოითხოვს ზუსტი ორგანიზაცია ზუსტი, სისტემატური ჩაწერა პროდუქტიული თვისებები, ექსტერიერის თვისებები, წარმოშობის თითოეული ცხოველი და მისი წინაპრები და ნაკადს. მაგიდა. 1 აჩვენებს მოვლენების zootechnical და მეცხოველეობა ჩანაწერები, დრო და სიხშირე. ცხრილი 1. თარიღებს საქმიანობის ძირითადი tagging,
  12. თანამედროვე კონცეფციები ჯანმრთელობის და ჯანსაღი ცხოვრების წესი. შესწავლასა და შეფასებას და ადამიანთა ჯანმრთელობის დარღვევები
    თანამედროვე პრინციპები ჯანმრთელობის კვლევის საფუძველზე გამოყენების კომპლექსის მორფოლოგიური და ფუნქციური მაჩვენებლები. ყოვლისმომცველი სისტემის შეფასების დონეზე, მათ შორის, კვლევის დონის ფიზიკური განვითარება, ფსიქოლოგიური და ფიზიკური მახასიათებლები მარტო და ცვლილებების გავლენის ქვეშ ფიზიკური აქტივობა, საშუალებას იძლევა გამოხატოს რაოდენობრივად დონეზე ჯანმრთელობის. ჩართვის ეს მაჩვენებლები,
  13. Logbook პირებს ეძებს ფსიქოლოგიური დახმარება
    პირთა რეგისტრაცია, რომლებმაც ფსიქოლოგიური დახმარება, რომელიც გამოყოფილი კატეგორიები - წვევამდელი; - ოფიცერთა და ემბლემები (მიჩმანები); - ოჯახის წევრები სამხედრო და სამოქალაქო პერსონალი. როდესაც პირების აღრიცხვა თითოეულ კატეგორიაში ივსება შემდეგი სვეტები: 1. ბრძანებით. 2. სამხედრო წოდება, ერთეული სახელი. * 3. გვარი, სახელი და მამის. 4.
  14. დანართი 13
    Logbook პირებს ეძებს ფსიქოლოგიური დახმარება პირთა რეგისტრაცია, რომლებმაც ფსიქოლოგიური დახმარება, რომელიც გამოყოფილი კატეგორიები - წვევამდელი; - ოფიცერთა და ემბლემები (მიჩმანები); - ოჯახის წევრები სამხედრო და სამოქალაქო პერსონალი. როდესაც პირების აღრიცხვა თითოეულ კატეგორიაში ივსება შემდეგი გრაფიკის. 1. მიზნით. 2. სამხედრო წოდება,
  15. არსი, მიზანი და პრინციპები გამკვრივება
    Hardening უნდა იქნას, როგორც მნიშვნელოვანი ნაწილი ფიზიკური ბავშვებისთვის. საუკეთესო საშუალება წრთობისა ბუნებრივი ძალების ბუნება: air, მზე და წყალი. გამკვრივება მესმის მზარდი წინააღმდეგობის ორგანიზმი, ძირითადად, დაბალი ტემპერატურა, როგორც გაჩენის რიგი დაავადებების მნიშვნელოვან როლს თამაშობს გაგრილების სხეულის (ზედა რესპირატორული დაავადება
  16. მუხლი 87. კონტროლის სამედიცინო საქმიანობის ხარისხისა და უსაფრთხოების
    1. კონტროლის სამედიცინო ხარისხი და უსაფრთხოება განხორციელებული ღონისძიებების შემდეგ ფორმებს: 1) სახელმწიფო კონტროლი; 2) ინსტიტუციონალური კონტროლი; 3) შიდა კონტროლის. 2. კონტროლის სამედიცინო ხარისხი და უსაფრთხოება მიერ განხორციელებული საქმიანობა: 1) მოთხოვნათა დაცვით განხორციელების სამედიცინო საქმიანობის, რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობის შესაბამისად;
  17. დანართი 14
    Logbook პირებს ეძებს ფსიქოლოგიური დახმარება პირთა რეგისტრაცია, რომლებმაც ფსიქოლოგიური დახმარება, რომელიც გამოყოფილი კატეგორიები - ახალწვეულები - ოფიცერი, არასამთავრობო ოფიცრებს (midshipmen) - წევრი სამხედრო ოჯახი და სამოქალაქო პერსონალის. როდესაც პირების აღრიცხვა თითოეულ კატეგორიაში ივსება შემდეგი სვეტები: 1. ბრძანებით. 2. სამხედრო