თეორემა და მე on u და ლ s s p o n e d: Discourse Tavris სრულად შეესაბამება სოციალური როლი თეორია
მედიცინის || ფსიქოლოგია
სქესი ფსიქოლოგიის / ფსიქოლოგია / სამხედრო ფსიქოლოგია და პედაგოგიკა / შესავალი პროფესია "ფსიქოლოგი" / akmeology
« წინა შემდეგი »

თეორემა და მე on u და ლ s p o n s e d

Tavris მსჯელობა სრულად შეესაბამება სოციალური როლი თეორია (სოციალური როლები თეორია) Igli (Eagly, 1987). ამ თეორიის თანახმად, ბევრი გენდერული განსხვავებები არის პროდუქტი სხვადასხვა სოციალური როლები, რომ მხარი დაუჭიროს ან ზღუდავენ ქალთა და მამაკაცთა გარკვეული ქცევა. სხვა სიტყვებით, ეს არის განსხვავებული, რომ ორი სქესის სახის გამოცდილება წარმოქმნილი გენდერული როლები, გამოიწვევს იმ ფაქტს, რომ უნარ-ჩვევები ნაწილი განსხვავდება ქალებსა და მამაკაცებს შორის, და ამ საფუძველზე სხვაობა საქციელი (Eagly & Wood, 1991). თეორია სოციალური როლები ასევე აცხადებს, რომ სოციალური როლები ხშირად გამოიწვიოს ფორმირების სოციალური სტერეოტიპები (თუ არ ჩავთვლით შემთხვევებში, როდესაც სტერეოტიპების გამოიწვიოს ფორმირების სოციალური როლები). სხვა სიტყვებით, ჩვენ ვხედავთ, როგორ ზოგიერთი მამაკაცი არის დაკავებული საქმეებში, და ქალები - მეორე, და ჩვენ დავასკვნათ, რომ ისინი სხვადასხვა ადამიანი. სასწავლო ადრე და Lewis (Deaux & Lewis, 1984), საგნების შეაფასა პიროვნების ქალები, რომლებიც არ გადაეცა როლი, როგორც მამაკაცის, უფრო მამაკაცური შედარებით ინდივიდუალური ქალებს, რომლებიც ასრულებენ ქალი როლები. ანალოგიურად, ვინაობის მამაკაცი, რომელიც საკუთარ თავზე აქვს აღებული ქალის როლი, ისინი განიხილება უფრო ქალური, ვიდრე მამაკაცები ასრულებენ ტრადიციული მამრობითი როლები. მსგავსი შედეგები იქნა მიღებული Igli და Steffen (Eagly & Steffen, 1984), რომელიც სთხოვა საგნების აღწერს გამოგონილი მამაკაცთა და ქალთა სამუშაო გარეთ სახლში ან საქმე საყოფაცხოვრებო მთელი დღე. განურჩევლად სქესისა გამოგონილი პერსონაჟი, ვინც მუშაობდა გარეთ სახლში, აღწერილი უფრო მამაკაცური კატეგორიაში, და ვინც იჯდა მთელი დღე სახლში - როგორც უფრო ქალური.

თეორია სოციალური როლები (სოციალური როლები თეორია). კონცეფცია, შემუშავებული A. Igli, რომლის მიხედვითაც უმრავლესობის გენდერული განსხვავებები პროდუქტების სოციალური როლები, მხარდაჭერა ან აღსაკვეთად განსხვავება ქცევის მამაკაცები და ქალები. სოციალური როლები ხშირად გამოიწვიოს ფორმირების სოციალური და გენდერული სტერეოტიპები.

უილიამსი და საუკეთესო (Williams და საუკეთესო, 1986) ვარაუდობს, რომ სტერეოტიპები, გენდერული არ განვითარდა, როგორც მექანიზმი, რომ შევინარჩუნოთ sex-როლი დიფერენციაცია. მათი თქმით, ქალი მოვიდა როლი დიასახლისები, რადგან ბავშვის მოვლის დაწესებული შეზღუდვები მისი მობილურობა და მომსახურება მშვენივრად აკმაყოფილებს მოთხოვნას რჩება სახლში. მოძიება, რომ ასეთი როლების არის ძალიან მოსახერხებელი, კომპანია ცდილობს დაარწმუნოს საკუთარი თავი, რომ როლები შეესაბამება მათი მატარებლები. ამისათვის, ის წარმოშობს რწმენის შესახებ გარკვეული თვისებები მამაკაცები და ქალები, რომლებიც ემსახურება გამართლების ფაქტი, რომ ისინი შეესაბამება მათი როლები შესანიშნავად. წინააღმდეგობა ამ რწმენის დაიწყოს როგორც ქცევის ნორმები მოზრდილებში და მოდელების სოციალიზაციის შვილი.


Tavris (Tavris, 1992) აღწერს შემდეგ მოვლენაა: განურჩევლად სქესისა ადამიანი არ არიან უფლებამოსილი, აქვს ჯარიმა მგრძობიარობა არავერბალური სიგნალები. ეს მგრძობიარობა არის გამართლებული, რადგან იმისათვის, რომ გადარჩეს, "მონა" უნდა შეეძლოს აღვიქვამთ ნიშნები ქცევის იმ ხელისუფლებაში და ადეკვატური რეაგირება. სხვა სიტყვებით, რომ მგრძნობელობა ქალთა გრძნობების სხვები - სხვა არაფერია, ადაპტური საპასუხოდ მათი სუსტი და კანონქვემდებარე პოზიცია. მაგალითად, ცოტა ხნის წინ, იგი საზოგადოდ მიღებულია, რომ ოჯახის თითქმის ყველა ძალაუფლება კონცენტრირებულია ხელში მამაკაცი. ქალები, რომლებიც არ გსურთ წარუდგინოს და დაემორჩილოს, გამოცდილი ბრალდებებს მისი მეუღლე და მშობლები. შეძლებს ვისაუბროთ ზოგიერთი რამ ხოლო შენახვა მინიმუმ გარკვეული გონივრული შანსი წარმატებით დასრულების მოლაპარაკებები, ქალის ისეთ ოჯახში უნდა ყურადღებით დააკვირდება ქცევის მისი მეუღლე, ელოდება მას, რომ "სწორი" განწყობა. ექსპერიმენტები საპირისპირო სქესის წყვილებს, ზოგიერთ რომლის ლიდერი იყო ადამიანი, და სხვები ამ ფუნქციის კეთდება ქალები, აღმოჩნდა, რომ ქვეშევრდომები, მიუხედავად მათი სქესისა, უფრო მგრძნობიარე არავერბალური მინიშნებებს, ვიდრე ლიდერი, განურჩევლად სქესისა ბოლო (Snodrgass, 1985) . თავი 3, ჩვენ ვსაუბრობთ ფაქტები გვიჩვენებს, რომ ქალები მაინც ნაკლები ძალა, ვიდრე მამაკაცები.

მიუხედავად სიცხადისა მტკიცებულება არსებობა გენდერული განსხვავებები თანაგრძნობა ჩატარებული Hall (Hall, 1984) ანალიზი 125 კვლევების გენდერული განსხვავებები მგრძობიარობა არავერბალური სიგნალები აჩვენა, რომ ქალები ზოგადად ახასიათებს უკეთესი შესაძლებლობა წაიკითხოს ემოციებს სხვები, ვიდრე მამაკაცები. თუ ქალი უკეთესია "decode," ეს იქნება ლოგიკურია, რომ მათი მაღალი დონის თანაგრძნობა (Eysenberg et al., 1989). მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ყველაზე კვლევების ვერანაირი გენდერული განსხვავებები თანაგრძნობა, და თუ რაიმე და გამოუცხადა, რომ ისინი ძალიან სუსტია. მახსოვს, ყველა ქალები და ყველა მამაკაცი, რომელიც თქვენ იცნობს. მათ შორის მეგობრები, თითოეული ჩვენგანის არსებობს ძალიან empathetic კაცი და ძალიან ეგოისტური, არავინ თანაუგრძნობს ქალები. ხართ განსხვავებები ცნობილია, რომ თქვენ მამაკაცები და ქალები არიან იმდენად დიდი, რომ ჩვენ გვქონდა უფლება მკურნალობა მამაკაცი ნაკლებად თანამგრძნობნი არიან ვიდრე ქალები? ჩვენ ნამდვილად გვინდა გენდერული განსხვავებები თანაგრძნობის გამოხატვის დააყენა მთელი რიგი ფუნდამენტური ბიოლოგიური განსხვავებები? არ უნდა, თითოეულ ადამიანს, განურჩევლად სქესისა, ხელი შეუწყოს უნარი ადეკვატური რეაგირება ემოციურადაც და თვითმმართველობის გამჟღავნება სხვა ადამიანი?
« წინა შემდეგი »
= გადავიდეთ შინაარსი სახელმძღვანელო =

თეორემა და მე on u და ლ s p o n s e d

  1. ობიექტი და მიზანი გამოყენებითი acmeology
    გეგმა 1. თეორია სტრუქტურა akmeologicheskogo ცოდნა. 2. მეთოდოლოგიური საფუძვლები ფუნდამენტური და გამოყენებითი acmeology. 3. შერჩევის კრიტერიუმები განაცხადის სფეროებში acmeology. Keywords: ძირითადი თეორია, გამოყენებითი თეორია, ინოვაციური ტექნოლოგიების Akmeologichesky, მეთოდოლოგიური საფუძვლების მიმართა acmeology. საკვანძო შინაარსი: - სტრუქტურა
  2. ობიექტი და მიზანი გამოყენებითი acmeology
    გეგმა 1. თეორია სტრუქტურა akmeologicheskogo ცოდნა. 2. მეთოდოლოგიური საფუძვლები ფუნდამენტური და გამოყენებითი acmeology. 3. შერჩევის კრიტერიუმები განაცხადის სფეროებში acmeology. Keywords: ძირითადი თეორია, გამოყენებითი თეორია, ინოვაციური ტექნოლოგიების Akmeologichesky, მეთოდოლოგიური საფუძვლების მიმართა acmeology. საკვანძო შინაარსი: - სტრუქტურა
  3. საბავშვო საწოლი. Akmeology 2009
    აქტუალობა პრობლემა და acmeology. ზოგადი მეთოდოლოგიური მიდგომები. როლი და ადგილი Acmeology სხვა ჰუმანიტარული მეცნიერებები. ხდება acmeology როგორც სამეცნიერო მიმართულებით. Ananiev როლი acmeology. Bodaleva როლი acmeology. სრულწლოვანებამდე და სიმწიფის: შინაარსი ცნებები. ადამიანი, როგორც ადამიანი და პროფესიონალი. პრინციპი დეტერმინიზმი. გამოცდილება სწავლობს ცხოვრების ინდივიდუალური პერსპექტივები
  4. Vargamyan M. .. ფსიქოლოგიური პირობები სირთულეების განვითარებაში მასწავლებელი პროფესიონალიზმის, 2000
    რეზიუმე სადისერტაციო კანდიდატის ხარისხი ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა სპეციალობა 19.00.13 - განვითარების ფსიქოლოგიის სამუშაო შესრულდა დეპარტამენტის სამუშაო და პროფესიული ფსიქოლოგიის რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის საჯარო მმართველობის პრეზიდენტი
  5. Acmeology თანამშრომლობისა და კონფლიქტების შესწავლა და განვითარების პროფესიული შემოქმედების sssn
    მეთოდოლოგიური პრობლემები და ურთიერთქმედების ოკუპაციური ფსიქოლოგიის
  6. ექსპერიმენტი acmeology
    გეგმა 1. ექსპერიმენტი, როგორც მეთოდი კვლევა. 2. სახეები ექსპერიმენტი. 3. თვითმყოფადობა ექსპერიმენტი acmeology. Keywords: ექსპერიმენტი acmeology, დამოუკიდებელ და დამოკიდებულ ცვლადებს შესწავლა akmeologicheskoj. - ექსპერიმენტი ფსიქოლოგიაში - კვლევის მეთოდი, რომელიც ფსიქოლოგი (acmeology) განსხვავდება პირობების ფორმირება პროფესიული და განვითარებადი ხასიათის ხარისხის
  7. ექსპერიმენტი acmeology
    გეგმა 1. ექსპერიმენტი, როგორც მეთოდი კვლევა. 2. სახეები ექსპერიმენტი. 3. თვითმყოფადობა ექსპერიმენტი acmeology. Keywords: ექსპერიმენტი acmeology, დამოუკიდებელ და დამოკიდებულ ცვლადებს შესწავლა akmeologicheskoj. - ექსპერიმენტი ფსიქოლოგიაში - კვლევის მეთოდი, რომელიც ფსიქოლოგი (acmeology) განსხვავდება პირობების ფორმირება პროფესიული და განვითარებადი ხასიათის ხარისხის
  8. Korotaeva M. .. ნაყოფიერების akmeologicheskoj ექსპერტიზის პროფესიული საქმიანობის მოხელეების, 2007
    ABSTRACT სადისერტაციო კანდიდატის ხარისხი ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა სპეციალობა 19.00.13 - განვითარების ფსიქოლოგია (ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა) შესრულებული სამუშაოს დეპარტამენტის პროფესიული და ფსიქოლოგიის პროფესიულ საქმიანობაში რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის საჯარო მმართველობის პრეზიდენტი რუსეთის
  9. Plugina MI .. Akmeologichesky კონცეფცია პროფესიული ფორმირების prepodavateley საშუალო სკოლა, 2009 წელს
    ABSTRACT სადისერტაციო ხარისხი ფსიქოლოგიურ მეცნიერებათა დოქტორი სპეციალობა 19.00.13 - განვითარების ფსიქოლოგია (ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა) შესრულებული სამუშაოს დეპარტამენტის პროფესიული და ფსიქოლოგიის პროფესიული საქმიანობის ფედერაციული სახელმწიფო უმაღლესი პროფესიული განათლების შესახებ "რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის სახელმწიფო სამსახურის
  10. Busygina I. .. ერთად კორპორატიული უსაფრთხოების Akmeologichesky პროდუქტიული ბაზა ცხოვრების ორგანიზაცია, 2010
    ABSTRACT სადისერტაციო დოქტორის ხარისხი ფსიქოლოგიის სპეციალობა 19.00.13 - განვითარების ფსიქოლოგია (ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა) შესრულებული სამუშაოს დეპარტამენტის პროფესიული და ფსიქოლოგიის პროფესიული საქმიანობის ფედერაციული სახელმწიფო უმაღლესი პროფესიული განათლების შესახებ "რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის სახელმწიფო სამსახურის
  11. Orestova V. P .. Akmeologichesky კონცეფცია საიდენტიფიკაციო საჯარო მოხელეების 2010
    ABSTRACT სადისერტაციო ხარისხი ფსიქოლოგიურ მეცნიერებათა დოქტორი სპეციალობა 19.00.13 - განვითარების ფსიქოლოგია (ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა) შესრულებული სამუშაოს დეპარტამენტის პროფესიული და ფსიქოლოგიის პროფესიული საქმიანობის ფედერაციული სახელმწიფო უმაღლესი პროფესიული განათლების შესახებ "რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის საჯარო მმართველობის
  12. არსი სამედიცინო acmeology
    დროული და შესაბამისი სახელმწიფო ახლადდანიშნულმა მიედინება დღევანდელ რეალობაში, ურთიერთქმედების მედიცინისა და acmeology, შეისწავლოს მისი მახასიათებლები და, თუ შესაძლებელია, მისთვის სასურველ for Acmeology და სამედიცინო მიმართულებით. სამედიცინო ფსიქოლოგია - მეცნიერების სამედიცინო დახმარების akmeologicheskogo პროცესი - პროცესი, რომლის პიროვნული და პროფესიული განვითარება
  13. არსი სამედიცინო acmeology
    დროული და შესაბამისი სახელმწიფო ახლადდანიშნულმა მიედინება დღევანდელ რეალობაში, ურთიერთქმედების მედიცინისა და acmeology, შეისწავლოს მისი მახასიათებლები და, თუ შესაძლებელია, მისთვის სასურველი, რათა შრომის მედიცინისა და მიმართულებით. სამედიცინო ფსიქოლოგია - მეცნიერების სამედიცინო დახმარების akmeologicheskogo პროცესი - პროცესი, რომლის პიროვნული და პროფესიული განვითარება
  14. შესავალი
    თეორიული და მეთოდოლოგიური საფუძვლების შესწავლა თეორია akmeologicheskogo მიდგომა ასახული Bodalev AA, AA derkach, NV Kuzmina, VN მაქსიმოვი, AA Rean, VN Tarasova, S. Tolstoy და სხვები. ფსიქოლოგიის - ინტერდისციპლინარული ტერიტორიაზე მეცნიერული ცოდნის, ღია შედეგად განზოგადება მრავალწლიანი კვლევის შიდა მეცნიერების, განათლების შესრულებული საუკეთესო სპეციალისტები სხვადასხვა სფეროში
  15. Bodaleva როლი Acme
    AA Bodalev მისი სამეცნიერო მუშაობის გამოირჩეოდა ორი ძირითადი მიმართულება: ფსიქოლოგია და კომუნიკაციის ფსიქოლოგია. გარკვეული შედეგები სფეროში სამუშაო მონოგრაფია ეძღვნება ფენომენს Acme და გარკვეული პირობები მისი ფორმირების "მწვერვალი განვითარების ზრდასრული მახასიათებლები და პირობები, რათა მივაღწიოთ", ავტორი ყურადღებას ამახვილებს იმ როლს, რომელიც სოციალური მაკრო და მიკრო გარემო, რათა მივაღწიოთ
  16. Derkach AA (ედ.) .. Acmeological ლექსიკონი 2004
    ლექსიკონი შეიცავს დაახლოებით 200 terms სფეროში სამუშაო. ლექსიკონი არის განკუთვნილი მკითხველს გამოყენების Akmeologichesky ცოდნა სამეცნიერო და პრაქტიკული საქმიანობა, ისევე როგორც სტუდენტები და მეცნიერები. Akmeology განვითარებული, როგორც ინტეგრაციული მეცნიერების, დაგროვების ყველა, რომ არის ღირებული და მნიშვნელოვანი დაგროვილი მეცნიერებათა, რომლებიც კომპლექსური chelovekoznaniya და მიზნად ისახავს განვითარებას
  17. Sitnikov AP .. Acmeological სასწავლო თეორია მეთოდოლოგია ფსიქო 1995
    იმ მიზნით, რომ ეს კვლევა განვითარება და შეამოწმოს თეორიულ საფუძვლებსა და მეთოდოლოგიური ინსტრუმენტები akmeologicheskogo სასწავლო პროგრამა და მიზნობრივი, ორიენტირებულია პროფესიული უნარ-ჩვევების პერსონალის მართვის. ავტორის შესახებ: ფილოლოგიის მეცნიერებათა დოქტორი, შესაბამისი საერთაშორისო მეცნიერებათა აკადემიის akmeologicheskih. Sitnikov, შორის პირველი